Технологиите и реформите - на фокус в дискусията "Бъдещето: Образование и иновации"

Как новите технологии, иновативното мислене и новаторските подходи трансформират учението - отговорите дава новото издание на дискусията "Бъдещето: Образование и иновации".

Изданието ще се излъчи в ефира на Bulgaria ON AIR днес, 2 юни, от 19:15 ч.

"В сферата на просветата у нас е изключително динамично - ври от идеи за реформи, от дискусии, включително и от скандали. Общественото мнение е разделено по отношение на това какво трябва да се случва с образованието в България. Ние обхващаме всичко най-актуално, говорим си за въвеждането на религия в училище, за резултатите от матурите", каза модераторът, продуцент и водещ Калина Донкова в "България сутрин".

Сред другите въпроси, които ще бъдат засегнати в дискусията, са достатъчно ли са грамотни българските деца, трябва ли да има промяна във формата на матурите, уточни тя за зрителите на Bulgaria ON AIR.

"Рязкото въвеждане на промени и реформи в образователната система създават трусове. Стигнахме дори до това колко тежат раниците на децата - тема, която също от много години е плод на дебат. Има интересна идея да се изучава по-засилено български език, особено от децата, които не го владеят добре", изтъкна Донкова.

Дискусията засяга и темата за висшето образование.

"Имахме дискусия между ректори. Прокрадна се идея държавата да заплаща второ висше образование за критичните специалности. Пазарът на труда изпитва глад за кадри в много направления. Стигаме до това как изкуственият интелект, как иновациите променят и образователната среда, и пазара на труда. Обхващаме целия процес - от средното образование, през висшето образование до актуалната реализация на труда и как изглежда тя", разясни Донкова.

По думите ѝ през последните години има положителна промяна в сътрудничеството между бизнеса и висшите училища.

"И бизнесът, и средното образование. Финансовата грамотност също ще я засегнем в изданието - как бизнесът успява да помага на децата още в средното образование. И сред учителите, и сред преподавателите във висшето образование има осъзнаване, че изкуственият интелект трябва да ни помага и стимулира да мислим", коментира Донкова.

Гледайте целия разговор във видеото.