Една образователна институция преди всичко трябва да се старае да бъде иновативна и прагматична. В много образователно институции не се прави разлика между иновации, които променят социума и от друга страна, онези дребни нововъведения, които по някога се бъркат с иновации.
Това каза ректорът на Икономическия университет Варна Евгени Станимиров, в специалния мултиплатформен проект на Bulgaria ON AIR – "Бъдещето: Образование".
"Не бих противопоставил академичното образование на практиката. Те са като скачени съдове и приличат на превенцията и лекуването на определени заболявания, ако мога да направя такава аналогия. Академичното образование представлява един изкристализирал опит от практиката, но в регионален план е възможно да се заимства от други области или географски ширини. В този смисъл академичното може да изпревари практиката", обясни ректорът.
Той смята, че академичните изследователи би трябвало да заимстват даден опит и да го осмислят, по начин, че да бъде добавена стойност и изводите от работата им да бъдат внедрени в реална пазарна среда.
"Студентите в следващите десетилетия ще бъдат на пазара на труда и ще работят в условията на един модерен IT-спектакъл. Въпросът е, че ние не знаем параметрите на този дигитален спектакъл какви ще бъдат. Ето защо, ние трябва да наблягаме на това да ги обучаваме да бъдат комуникативни, да бъдат бързо адаптивни, да бъдат отговорни, да не е техен основен приоритет да търсят оправдание в другите. Трябва да дадем кураж на младите хора, за да могат да разперят криле и да повярват в себе си", обясни проф. Станимиров.
Той допълни, че много български изследователи и преподаватели са желани партньори в различни бизнес проекти, което означава, че те добавят стойност.
"Предприемаческата култура е един дълъг процес. Студентите трябва да разберат едно нещо - не е достатъчно да имаш добра идея, а тя да бъде облечена в добър бизнес модел. Имам много условия за развитие на тази предприемаческа култура, но най-важното, което трябва да дадем на младите хора, е кураж", допълни той.
Ректорът на Икономическия университет във Варна обясни, че развитието на дигитализацията и изкуственият интелект променят образователната среда.
"Но и двете не могат да повлияят директно върху изграждането на предприемаческа култура. Развитието на ИИ е нещо хубаво от една страна и ние трябва да използваме тази инерция, да експлоатираме позитивните ефекти. Но и трябва да внимаваме, защото е възможно да се достигне твърде скоро онзи точка на сингулярност, при която ние няма да имаме капацитета да осмислим какво се случва в развитието на невронните мрежи и дали можем да управляваме този процес", поясни ректорът.
Гледайте целия разговор във видеото.
Кола се запали на АМ "Тракия" край Ямбол
Западните съюзници са на път да провалят Украйна отново
БАБХ спря замърсени пипер, домати, смокини на границата
Федоров все още се надява да бъде възстановен на поста си
Кървене след секс – трябва ли да се притесняваме?
Почти половината бебета по света са изключително кърмени през първите шест месеца
Как се променят костите с напредване на възрастта?
Десет пострадали с тротинетки потърсиха помощ в „Пирогов“ само за денонощие
SpaceX ще инвестира 16,8 млрд. долара в първоначалното изграждане на завода Terafab
Нова теория за произхода на Вселената разбуни научния свят
Земята навлезе в метеорния поток Персеиди
Какво би се случило, ако всички хора на Земята скочат едновременно?
Затварят междуселски път във Варненско за ремонт
По клип в нета: Полицията издири и глоби шофьор за рисково поведение на пътя във Варна
Пуснаха тока в КАТ Варна
"Грийнпийс": Да не се добива нефт и газ в Черно море
Оставиха в ареста петимата младежи за убийството в Пловдив
ЕС санкционира още петима руснаци, свързани с военно-промишления комплекс
Икономиката на САЩ неочаквано е загубила 23 хил. работни места през юли
Тръмп отново заплашва ЕС, но този път Брюксел отказва да играе по свирката му
Йената като оръжие: как интервенцията на САЩ и Япония променя валутните пазари