Проблемите пред социалната мобилност във Великобритания (видео)

Питър Лампъл, който е бивш брокер от Wall Street и колега на Мит Ромни коментира пред Bloomberg Television филантропската си дейност чрез Sutton Trust Charity. 

Лампъл е убеден, че Великобритания боледува от изостаналата си класова система. Усилията на управляващите през последните 16 години са насочени към отварянето на вратите на най-добрите британски университети за деца с ниски доходи.

По думите на Лампъл „британската социална мобилност трябва да се подобри до приемливо ниво и тогава ще носи по още 4% към БВП".
 
Питър Лампъл, The Sutton Trust: Първото нещо, което открих беше кампания за  контрол на оръжията. Тя бе стартирана след клането в Дънблейн, Шотландия. Прилича на това в Сенди Хук. Това не е новина, защото Анди Мъри беше в училището в Дънблейн, когато убиецът влязъл и застрелял 21 деца и учители. Това ме накара да се насоча към филантропията, да направя нещо срещу неравенството в тази страна.

Всички проучвания, които сме правили показват, че социалната мобилност във Великобритания се е понижила за последните 30 години. Откакто съм в системата, нещата стават все по-зле. Имаме най-ниската социална мобилност от всяка друга развита страна, с изключение на вашата, Съединените щати.

Имаме голям проблем с деца от беден и среден произход. Те трудно се развиват в обществото.

Франсин Лакуа, Bloomberg: Какво точно означава "ниско ниво на  социална мобилност" във Великобритания? Имате ли някакви данни? Как се отразява това на Великобритания?

Питър Лампъл, The Sutton Trust: Да. Ниско ниво на социална мобилност означава, че губим много таланти. Boston Consulting Group работи по тези проблеми. Ако имаме добро ниво на социална мобилност, това би донесло още 4% от БВП. Така че проблемът е икономически.

Освен това децата с определен произход не получават възможности, когато са им нужни. Така че става дума и за неравноправие.

Франсин Лакуа, Bloomberg: Какво мисли за това Sutton Trust?

Питър Лампъл, The Sutton Trust: Нашата мотивация е да подобрим социалната мобилност чрез образование. Как го правим? Правим доста проучвания в тази област. Досега сме направили над 135. Обикновено след това развиваме програми, които оценяваме и ако преценим, че са добри, ги стартираме. Например ние първи организирахме летни училища във водещи университети във Великобритания. Сега почти всеки университет вече провежда летни курсове на базата на нашия модел.

Самите ние имаме 1700 студенти в девет от първата десетка на британските университети, които посещават летни курсове.

Освен това правим програми и в САЩ. Тази година имаме 150 студенти със средни и ниски доходи от Великобритания, в Йейл и Massachusetts Institute of Technology. Миналогодишната пилотна програма даде феноменален успех.

Това е пример за нашата активност. Ние започваме от ранна възраст и работим до наемането на младежите на работа. Работим на всички етапи от образователния цикъл.

Франсин Лакуа, Bloomberg: Чела съм доста ваши материали. Знам, че сте много активен и говорите непрекъснато за британските ученици и студенти. Как трябва да се насочат към математика, към по-високи образователни степени? Ако утре можехте да промените поне едно нещо в британската образователна система, кое щеше да е то?

Питър Лампъл, The Sutton Trust: Труден въпрос, защото има десетки неща, които искам да променя. Бих започнал с въвеждане на бакалавърска система във Великобритания.

В тази страна ние специализираме три предмета на 16-годишна възраст и обикновено завършваме с един предмет в университета.

А пък голяма част от децата в тази страна, 80% от тях, отпадат, когато са на 16.

Ако имах възможност, бих направил система, в която децата в Германия, Франция, САЩ, изобщо всички развити страни да учат по 7-8 предмета до 18-годишна възраст, а след това да отидат в университета да специализират. Ние специализираме твърде отрано, което намалява възможностите за много деца.

Франсин Лакуа, Bloomberg: Това прилича на френския "бак". Като Франция ли трябва да станем?
Питър Лампъл, The Sutton Trust: Да, като френския "бакалореа", германският "абитур", американското завършване на средното училище. Ние почти нямаме въздух в нашата образователна система. Специализираме твърде рано децата, което означава, че по-късно техните възможности са по-ограничени и изборът им е малък.